Kisi'' Anapersis (UTS)

1. Jelaskan perbedaan antara object dengan class dan berikan masing-masing dua
contoh konkrit.
Jawab :
Object
• Objek itu merupakan instance dari kelas.
• Berupa benda atau konsep.
• Setiap objek memiliki attribute dan behavior yang berbeda.
• Merupakan suatu kejadian, mempunyai identitas, suatu hal yang terpisah.
Kelas
• Kelas merupakan pembungkus objek-objek.
• Mengkoleksi objek-objek yang memiliki kesamaan di attribute dan behavior.
• Cara membuat dan menghancurkan objek.
• Definisi dari suatu kelas, merupakan definisi attribut objek.
• Data kelas ditentukan oleh objeknya.
• Metodenya merupakan implementasi bekerjanya sebuah kelas.
Kelas : Mobil
Objek : Mobil Innova, City, Jazz

2. Jelaskan bagaimana proses menentukan class dan event
Jawab :
•Menentukan sebuah kelas harus secara hati-hati, mudah, serta tidak
membingungkan.
•Mengklasifikasi objek dalam problem domain.
•Mengkelompokan objek yang mempunyai attribute dan behavior yang
sama.
•Diperlukan evaluasi terus menerus.
•Carilah event dalam problem domain.
•Event yang besar harus dipilah menjadi lebih kecil.

3. Jelaskan tujuan penentuan system definition dan bagimana caranya.
Jawab :
System definition adalah penjabaran alami tentang suatu sistem
terkomputerisasi. Memahami suatu keadaan, memberikan gagasan, solusi
serta alternatif system.
Melalui pendekatan yang dinamakan dengan FACTOR.
Fungsi, mendukung tugas application domain.
Application Domain, bagian dari perusahaan yang memonitor dan
memaintanance problem domain.
Condition, dengan kondisi yang bagaimana sistem dikembangkan.
Technology, perangkat yang digunakan dalam menjalankan atau
mengembangkan sistem.
Object, object yang utama dalam problem domain.
Responsibility, tanggung jawab sistem secara keseluruhan.

4. Jelaskan persamaan dan perbedaan antara analisis dengan perancangan objek.
Jawab : Perbedaan :
Analisys lebih cendrung mempelajari, mengidentifikasi, dan mencari
solusi dari suatu problem domain. Konsentrasi terdapat pada identifikasi
objek dalam problem domain.
Design suatu pelengkap dari analisys, mengarahkan dan mengelola
bagaimana objek dapat bekerja secara efisien,efektif, dan cepat.
Persamaan :
Berkaitan dengan objek dan class.
Berada di suatu permasalahan.
Berkaitan dengan data-data.

5. Jelaskan keuntungan penggunaan object oriented analysis dan design (OOAD)
Jawab :
• Problem dikelompokan menjadi objek-objek
• Informasi terjaga/terproteksi
• Lebih fleksibel dalam mengidentifikasi
• Mudah dalam melakukan pemeliharaan data.
• Terjadinya masalah dalam menganalisa tidak besar.
• Semuanya sudah terintegrasi.

6. Sebutkan kriteria untuk pemilihan class dan event
Jawab :
•Adakalanya dalam memilih kelas lebih berhati-hati jangan terlalu cepat, dan lebih
teliti kembali.
•Lebih baik model kelas yang baru/unik.
•Cari dahulu candidate untuk kelas.
•Sederhana dan mudah dibaca.
•Class yang memiliki banyak event lebih baik mebuat kelas baru.
•Pertama cari event yang berada di problem domain.
•Jikalau event tidak instantaneous
•Cari candidate event, berupa kata kerja didalam penjalasan

lainnya ada di link:
http://www.kitaupload.com/download.php?file=119kisi2anap.rar
http://www.4shared.com/file/158615489/d27a54bf/Bukan_kisi2_Anap_03PGM_edisi1.html?err=no-sess

Kisi'' Jarkom (UTS)

cuma dapet segini doank... kalo ada yang lain nanti di update lagi...

link download(ada jawabannya)
dari kelas PEM
tutorial konversi desimal ke biner

1. Mana pernyataan berikut yang salah tentang format pengalaman IPv4
a. Addres terbagi emnjadi 2 bagian yaitu netword n host
b. Jumlah bit host untuk kls B adalah 16 bit (krg jls gr2 ketutupan cahaya)
c. Jumlah bit host untuk kls C adlah 24 bit
d. Penentuan kelas dapat melihat bit paling kiri dari oktet pertama
2. Di bawah ini yang bukan merupakan IP private
a. 172.168.33.1
b. 10.35.66.7
c. 192.168.99.5
d. 172.18.88.90
3. Manakah pernyataan berikut yg benar terkait addressing
a. Pada tingkat fisik host dan router dikenal oleh ip addressnya
b. Pada tingkat jaringan host dan router dikenal oleh ip addresnya
c. Pada tingkat fisik host dan router dikenal oleh port addresnya
d. Pada tingakt jaringan host dan router dikenal oleh pyhisical addresnya
4. Untuk menghubungkan 2 network sejenis digunakan
a. repeater
b. bridge
c. Router
d. gateaway
5. IP address berikut ini yang termasuk dalam kelas B adalah
a. 5.44..167.202
b. 44.5.202.1
c. 167.202.5.44
d. 202.167.44.5
6. Subnet mask adalah angka binet 32 bit yang
a. membedakan netword id dan host id
b. menjukan …. Sesuatu host, local atau ….
c. Berlaku untuk seluruh jaringan
d. Benar semua
7. Nework prefix 190.89.224/19 berarti
a. network kls B dengan 4 subnet
b. network kls B dengan 8 subnet
c. network kls B dgn 19 subnet
d. network kls B dgn 224 subnet
8. Diantara alamat valid di bawah ini yang tidak berada di network 172.10.176.0/20 adalah
a.172.10.190.255
b.172.10.176….
c. 172.10.180.0
d. 172.10.192.1

9. Penyataan di bawah ini bnr untuk suatu transmisi data digital, kecuali
a. semakin besar redaman semakin jauh jarak jangkau
b. semakin banyak receiver, semakin banyak redaman
c. semakin besar bandwith semakin tinggi data note
d. semakin besar bandwith, semakin tinggi kapasitas channel
10. Mana pernyataan d bawah ini yang salah untuk hubungan antara noise, data rate dan bandwith pada umumnya
a. semakin tinggi data rate, semakin tinggi BER
b. semakin tinggi bandwith, semkin tinggi juga data rate (ga yakin jg si jawabannya yg ini^^)
c. semakin tinggi tinggi level sinyal, semakin tinggi data rate
d. semakin tinggi noise semakin tinggi data rate

NB: all ini blm semua nya ga k sempet semuanya k foto, tp si ini sebgian kata dosen gw keluar, moga2 bnr ya^^v jgn lupa slg bagi kisi2……ciayooooo ank2 SI….. ghanbatte^^
By -anita- bunny

updated*
No 1 esay

Jenis jaringan LAN/WAN
Jenis sistem transmisi
Jenis komunikasi satelit

no 2 esay

Physical layer
Modem
Multi phlaxing

no 3 esay

Topologi
media transmisi
ethernet

Kisi'' IMK (UTS)

NB: jangan jadiin patokan ya, soalnya gak tau bakal kluar ato gak. bwt membantu blajar aja

DOWNLOADABLE
versi 1
versi 2
versi 3

1. IMK = disiplin ilmu yang berhubungan dengan perancangan, evaluasi, dan implementasi sistem komputer interaktif untuk digunakan oleh manusia, serta studi fenomena-fenomena besar yang berhubungan dengannya

2. Tujuan Rekayasa =
a. Kehandalan: berfungsi seperti yang diinginkan.
b. Ketersediaan: tersedia ketika hendak digunakan.
c. Keamanan: terlindung dari akses yang tidak diinginkan.
d. Integritas data: Terlindung dari kerusakan baik sengaja maupun tidak.
e. Standardisasi: keseragaman sifat-sifat antarmuka pemakai pada aplikasi yang berbeda.
f. Integrasi: keterpaduan antara paket aplikasi dan software tools.
g. Konsistensi: keseragaman dalam suatu program aplikasi.
h. Portabilitas: dimungkinkannya data dikonversi pada berbagai hardware dan software.

3. Tujuan Perancangan Antarmuka =
a. Durasi belajar: berapa lama orang biasa mempelajari cara relevan untuk melakukan suatu tugas?
b. Kinerja: berapa lama suatu tugas dilakukan?
c. Tingkat kesalahan pada user : berapa banyak kesalahan dan kesalahan-kesalahan apa saja yang dibuat oleh pemakai ?
d. Daya ingat: berapa lama pemakai dapat mempertahankan keterampilan yang baru dan lama ?
e. Kepuasan subjektif: bagaimana kesukaan pemakai terhadap berbagai aspek sistem?

4. Mengapa IMK penting (Manfaat bagi manusia)=
a. Mempengaruhi peneliti akademis dan industri
b. Menyediakan alat-alat bantu, teknik-teknik, dan pengetahuan untuk implementor system
c. Meningkatkan kesadaran akan komputer kepada masyarakat awam

5. Teori tingkat tinggi =
a. Explanatory theory: membantu dalam mengamati kelakuan, menggambarkan kegiatan, menghasilkan desain, membandingkan konsep tingkat tinggi beberapa perancangan, pelatihan.
b. Predictive theory: memungkinkan desainer membandingkan waktu eksekusi atau tingkat kesalahan dalam desain yang diusulkan.
c. Perceptual or cognitive subtasks theory: memperkirakan waktu perseptual atau kognitif: mencari item pada tampilan, perencanaan konversi huruf tebal menjadi miring.
d. Motor-task performance times theory: memperkirakan waktu kinerja seperti penekanan tombol atau pergerakan mouse
e. Four-level approach (Foley dan van Dam):Top-down, membagi sistem interaktif menjadi tingkat:Konseptual: model mental pemakai tentang sistem interaktif.Semantik: arti yang disampaikan.Sintaktik: pembentukan satuan yang menyampaikan semantik.Leksikal: ketergantungan terhadap piranti dan mekanisme presisi.Sesuai dengan arsitektur software.Memungkinkan modularitas.

6. Perbedaan User (Pemakai) =
a. Novice (first-time users)
Konsep antarmuka dangkal.
Perancangan: Batasi jumlah pilihan, umpan balik yang informatif, manual dantutorial online yang efekftif.
b. Knowledgeable intermittent users
Konsep tugas stabil.
Konsep antarmuka luas namun sulit mengingat sintaktik.
Perancangan: Struktur menu yang rapi, konsistensi, kejelasan antarmuka yang jelas, perlindungan dari bahaya karena eskplorasi fitur.
c. Expert frequent users
Terbiasa dengan konsep tugas dan antarmuka.
Ingin pekerjaan cepat selesai.
Perancangan: makro, shortcuts, singkatan, dsb.

7. 8 aturan emas =
a. Berusaha untuk konsisten.
b. Memungkinkan frequent users menggunakan shortcuts.
c. Memberikan umpan balik yang informatif.
d. Merancang dialog yang memberikan penutupan (keadaan akhir).
e. Memberikan pencegahan kesalahan dan penanganan kesalahan yang sederhana.
f. Memungkinkan pembalikan aksi yang mudah.
g. Mendukung pusat kendali internal (internal locus of control).
h. Mengurangi beban ingatan jangka pendek.

8. Struktur Menu =
Sebutkan Jenis-jenis menu dan jelaskan (Linear, Cyclic, Tree, Selection, Pulldown, Link dll)
- Single menus (menu tunggal) : binary menus, multiple-item menus/radio buttons, multiple selection menu, pull-down and pop-up menus, Scrolling & two-dimensional menus, Alphasliders, Embedded links, Iconic menus, toolbars, or palettes.
- Linear sequences & multiple menus
- Tree-structured menus : Ketika kumpulan item berkembang dan menjadi sulit dipelihara dalam kendali intelektual, perancang dapat membentuk kategori item-item yang serupa.
- Acyclic & cyclic menu networks : Kadang-kadang lebih cocok daripada struktur tree, Memungkinkan jalur dari bagian tree yang berbeda, tidak mengharuskan pemakai memulai dari menu utama, Membutuhkan penelusuran balik.


9. Rancangan nonantropormofik =
a. Hindari menampilkan komputer sebagai manusia.
b. Pilih tokoh yang sesuai dalam pengenalan atau sebagai pemandu.
c. Hati-hati dalam merancang wajah manusia atau tokoh kartun dengan komputer.
d. Tokoh kartun cocok digunakan di game atau software anak-anak.
e. Rancang antarmuka yang dapat dimengerti, dapat diramalkan, dan dapat dikendalikan.
f. Gunakan orientasi dan keadaan selesai dari sudut pandang pemakai.
g. Jangan gunakan “I” ketika komputer menanggapi aksi pemakai.
h. Gunakan “you” hanya untuk memandu pemakai dan menyebutkan fakta-fakta.

Definisi Antropomorfik dan non-antropomorfik dan penjelasan
- Antropomorfik : mempunyai sifat atau pribadi manusia. Antarmuka antropomorfik dapat membuat ketegangan bagi beberapa orang, Penting untuk membedakan orang dengan komputer.
- Non antropomorfik : Hindari menampilkan komputer sebagai manusia, Rancang antarmuka yang dapat dimengerti, dapat diramalkan, dan dapat dikendalikan.

10. Use case = mengambarkan bagaimana seorang aktor mengakses system. lain.Kumpulan lengkap dari usecase, aktor dan diagram membentuk sebuah use case model.

11. Sequence Diagram = diagram interaksi yang punya spesifikasi tertentu, menyatakan interaksi antara seorang aktor dengan sistemnya dengan memperhatikan urutan waktu kejadiannya.

12. Query n database (kerangka kerja u/ mengkoordinasi perancangan antarmuka- slide p.5)
a. Formulasi: mengekspresikan pencarian.
Sumber yang tepat.
Field untuk membatasi sumber.
Mengenali frase.
Membolekan varian: case sensitivity, stemming, partial matches, phonetic variations, abbreviations, sinonim dari thesaurus.
b. Inisiasi aksi: melaksanakan pencarian.
Aksi eksplisit: Tombol yang konsisten.
Aksi implisit: Perubahan parameter.
c. Memeriksa hasil:membaca pesan dan keluaran.
Membaca pesan penjelasan.
Melihat daftar tekstual.
Memanipulasi visualisasi.
Mengendalikan ukuran himpunan hasil dan apa yang ditampilkan.
Mengubah urutan.
Menjelajah pengelompokan (clustering).
d. Memperbaiki: formulasi langkah berikutnya.
Menggunakan pesan yang berarti untuk memandu dalam perbaikan pencarian.
Memudahkan perubahan parameter pencarian.
Memungkinkan hasil pencarian disimpan.

Kisi'' KM (UTS)

SOAl
4 no essay ( 40%)
kasus (60%)

ESSAY :
Basic : component of the knowledge base (page 15)
Concept and knowledge base (page 14)
SECI(Socilization, External, Combination, Internalization)
Knolwedge Transfer(ppt pert 7 & 8)
Defining knowledge goals(normatif, strategic, operational) (ppt pert 9 & 10)

Kasus:
Defining knowledge
development knowledge

atau bisa download di sini

*update(dari dosen gw)
sekedar tambahan:
pelajari materi yang telah diajarkan di kelas(materi dari slide binusmaya)
pelajari kuis yang sudah dikerjakan
pelajari ringkasan dari bab 1 sampai 4(buku KM: "Managing Knowledge")

bila ada tambahan akan diupdate secepat mungkin... ^_^

terbaru*(+IMK)
download di sini

Kisi2

ini kisi'' yang gw dapet dari temen gw... silahkan di download... link dari IDWS, so jangan khawatir lemot, coz lokal punya... ihihihhi

Download di sini

edited*
mirror link, ziddu

mirror link1

best regards...

Kisi2 Menejemen

silahkan download di sini

updated*


Kasus dan esay
Kasus : tentang pemulihan ekonomi indonesia. (sumber, jurnal indo)
Ada 2 versi esay

Versi 1:
1. Jelaskan Teori hirarkhi kebutuhan dari A. Maslow !
Menurut Abraham Maslow manusia mempunyai lima kebutuhan yang membentuk tingkatan-tingkatan atau disebut juga hirarki dari yang paling penting hingga yang tidak penting dan dari yang mudah hingga yang sulit untuk dicapai atau didapat. Motivasi manusia sangat dipengaruhi oleh kebutuhan mendasar yang perlu dipenuhi.

Kebutuhan maslow harus memenuhi kebutuhan yang paling penting dahulu kemudian meningkat ke yang tidak terlalu penting. Untuk dapat merasakan nikmat suatu tingkat kebutuhan perlu dipuaskan dahulu kebutuhan yang berada pada tingkat di bawahnya.

• Kebutuhan Fisiologis
• Kebutuhan Keamanan dan Keselamatan.
• Kebutuhan Sosial
• Kebutuhan Penghargaan
• Kebutuhan Aktualisasi Diri
2. Jelaskan langkah langkah dalam memotivasi karyawan !?

1 - memberikan kepada pekerja keterangan yang mereka perlukan untuk melakukan sesuatu pekerjaan yang baik
2 -menghargai karyawan karena pekerjaan mereka yang baik secara umum.
3 meminta masukan dari karyawan dan melibatkan mereka di dalam keputusan yang mempengaruhi pekerjaan mereka.
4 membuat saluran komunikasi yang mudah dipergunakan, sehingga karyawan dapat menggunakannya untuk mengutarakan pertanyaan/kehawatiran mereka dan memperoleh jawaban
5 belajar dari para karyawan itu sendiri apa yang memotivasi mereka
6 mempelajari apa saja kegiatan-kegiatan lain yang pekerja lakukan bila mereka mempunyai waktu luang, dan kemudian menciptakan kesempatan bagi mereka untuk melakukan kegiatan itu secara lebih teratur.
7 Gagasan menggunakan kinerja sebagai sadar untuk promosi masih dianggap revolusioner.

3. Jelaskan mengapa terjadi kegagalan dalam berkomunikasi ? Apakah penyebabnya ?

Hal ini disebabkan oleh orang-orang yang tidak memperhatikan apa yang sedang terjadi dan tidak sengaja mengirim signal yang salah serta sebagian besar penerima informasi tidak menyampaikan dengan baik

4. Bagaimanakah manajer mengelola kelompok kerja agar tujuan organisasi tercapai ?!
Memotivasi kelompok kerja

Dimulai dengan memberikan pekerjaan yang dapat memotivasi tim. Pekerjaan tersebut harus penuh dengan tantangan dan membuat anggota tim yang satu dengan lainnya bekerjasama dan memiliki rasa saling ketergantunga.


Memberikan penghargaan untuk tim yang performanya bagus
Membuat setiap anggota tim berkontribusi dalam suatu pekerjaan

Anggota seharusnya diseleksi dan dilatih seefektif mungkin

Tim memerlukan keahlian teknikal, pemecahan masalah, pengambilan keputusan dan komunikasi sehingga mereka lebih percaya diri dalam menangani suatu pekerjaan
Membentuk norma

Memberithukan dan mengajarkan bagaimana seharusnya seseorang berpikir dan mengambil tindakan serta diterapkan dalam kehidupan sehari-hari

5. Apa yang dilakukan manajer dalam melakukan perubahan?
Mengubah Budaya Organisasi
• Memahami faktor-faktor situasional, yaitu:
- Terjadinya krisis yang dramatis
- Pergantian pimpinan
- Organisasi itu itu muda dan kecil
- Budaya itu lemah
- Bagaimana perubahan budaya dapat dicapai?
• Melaksanakan TQM
• Rekayasa Ulang
- TQM lawan Rekayasa Ulang
• Mengelola tempat kerja yang dirampingkan
• Menangani stres karyawan:
- Stres
- Penyebab stres
- Tanda-tanda stres
- Mengurangi stres


Versi 2:
1. Apa yg dimaksud MDSM, dan apa tujuannya?
Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) adalah suatu proses pencapaian tujuan organisasi dnegan memperoleh, mempertahankan, mengakhiri, mengembangkan dan menggunakan dengan tepat sumber daya manusia dalam organisasi
MSDM penting karena :
1. Dapat menyumbangkan pada pengembangan sebuah keunggulan kompetitif yang berkelanjutan
2. Praktek MSDM berdampak signifikan terhadap kinerja organisasi

2. Knp harus ada kelompok & tim? Dan bagaimana cara pembentukannya?
Alasan seseorang bergabung dalam tim dan kelompok :
• Keamanan
• Status
• Harga diri
• Afiliasi
• Kekuasaan
• Pencapaian tujuan
3. Teori motivasi merurut abraham malsow?
• Teori ini mengemukakan adanya 5 tingkat
kebutuhan manusia:
Kebutuhan fisiologis
Kebutuhan rasa aman
Kebutuhan sosial
Kebutuhan akan penghargaan
Kebutuhan aktualisasi diri

4. Perubahan knp perlu direncanakan? Kekuatan perubahan ada 2 sebutkan?
Agar sukses dalam menuju perubahan dan mencapai tujuan.
Kekuatan perubahan meliputi dua hal, yaitu:
1. Kekuatan Eksternal
a. Pasar
b. Undang-undang dan Peraturan Pemerintah
c. Teknologi
d. Pasar Tenaga Kerja
e. Perubahan ekonomi
2. kekuatan internal :
a . Strategi
b. Angkatan kerja
c. Peralatan
d. Sikap karyawan

5. Jenis2 pengendalian? dan mengapa pengendalian itu penting?
Jenis2 pengendalian:
Pengendalian umpan depan
Pengendalian sejalan
Pengendalian umpan balik
Pengendalian penting karena :
Jembatan terakhir dalam rantai fungsional kegiatan manajemen
Pencapaian tujuan (tercapai/tidak)
Berkaitan dengan perencanaan
Berkaitan dengan pendelegasian

6. Sebutkan prilaku kepemimpinan menurut robert house?
Menurut Robert House ada 4 perilaku pemimpin:
- Pemimpin yang direktif
- Pemimpin yang suportif
- Pemimpin yang partisipatif
- Pemimpin yang berorientasi prestasi

Kisi2 IPB

silahkan download di sini
ada lagi, yang ini agak panjang bgt...

Kisi2 IPB:
Essay :
- analisis resiko dan kontrol proses bisnis
- sistem informasi sales dan collections
- solusi bisnis terintergrasi
- gambar system development process
- reaksi orang terhadap sistem
- SDM
- analisis dan perancangan bisnis

Kasus:
-proses pembelian dan pembayaran
-DFD 15point
-kamus data 15point
-risk dan control 10point
-real model 10point

Kisi2 PBKisi2 PBki

Download di sini (termasuk jawabannya)
versi lain

Kisi – kisi Soal UAS Proses Bisnis Smt 2 UBinus tahun 2009

Salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas adalah dengan menerapkan metode Total Quality Management (TQM).
a. Jelaskan tentang metode (TQM) dan ruang lingkup pembahasannya.
b. Jelaskan secara ringkas metode untuk meningkatkan efisiensi

a. Jelaskan tentang siklus kehidupan produk dan gambarkan secara ringkas
b. Jelaskam metode penetapan harga dan menurut saudara metode apa yang cocok diterapkan untuk bisnis informasi

a. Jelaskan salah satu teori motifasi yang telah di pelajari
b. Jelaskan bagaimana meningkatkan strategi meningkatkan kepuasan kerja karyawan dalam proses bisnis

a. Jelaskan tentang perencanaan sumber daya manusia
b. Jelaskan bagaimana metode pilihan

a. Jelaskan tentang bauran promosi
b. bagaimana kaitan tentang promosi dengan penjualan, jelaskan secara ringkas

a. Jelaskan faktor – faktor yang mempengaruhi saluran distribusi yang efektif
b. Jelaskan bentuk saluran distribusi atas dasar cakupan dasar yang akan di masuki dan berikan contoh

PT XXX bergerak dalam bisnis Sistem Informasi yang beroprasi di Jakarta dengan pelanggan adalah bisnis ritel dengan skala menegah kebawah, bagaimanakah strategi yang tepat untuk bisnis itu, strategi distribusi dan berdasarkan jenis barang termasuk golongan barang apakah jasa Sistem Informasi tersebut

kisi2 algo moop II

dapet dari si dina, mudah'' bisa membantu...

PG 20 soal pert 8-13
method2 yg ada di kls file
manfaat package
pengertian multireading dan thread, method2 kelas thread
pengertian GUI, kelas2nya apa aja

Esay 3 soal :
1. Multithreading dan contoh pengaplikasian thread dalam sebuah kelas dan kelas penggunaannya.
Public class Client{
Public void method(){
Tasks tasks = new Tasks();
Thread th = new Thread(tasks);
th.start();
}
}// ini Cuma contoh aja ya.. intinya harus bisa buat kelas thread sama pake method2nya
2. Snipet penggunaan package & snipet penggunaan pada hasil kompilasi dari package yg digunakan
(yg ini liat dislide aja ya pert 10)

3. Generik itu apa?
Sebuah fasilitas yg mengizinkan sebuah tipe atau fungsi untuk beroperasi dalam objek-objek yg berbeda tipe datanya pada saat di kompile


Kasus : pert 9 dan 11
Reflection dan file
Tulis dan baca file

Kisi2 KPP

silahkan di download di sini
updated* + kasus
latest update

Essay (40%) :
1) A.sbutkan & jlskn jnis2 keterbatasan pd keleluasaan eksekutif(constraints on executive descration)
B.bagaimana dampakny keterbatasan tsb trhdp peran/atribut eksekutif(executive attributes)dlm organisasi
2) A.jlskn ciri2 kepemimpinan karismatik,transformasional,transaksional
B.siapa mnrt anda yg sesuai dgn kepemimpinan transformasional.jlskn alasanny & brikan cth
3) A.sbutkan alasan2 mengapa org menentang perubahan & bagaimana mengatasi penolakan tsb
B.jlskn tahapan perubahan dlm organisasi mnurut Lewin
4) A.jlskn 3 bntuk pengembangan keterampilan kepemimpinan(developing leadership skills)
B.sbtkn hal2 yg pnting diketahui & diterapkan utk pelatihan yg efektif(designing effective training)
5) A.jlskn kepemimpinan etis(ethical leadership) & brikan cth
B.apkh anda stuju adany diskriminasi gender(jnis klamin)dlm hal kepemimpinan?jlskn alasan anda brikan cth

Kasus (60%) :
judul kasusny = "ultimate office products".cb kalian smua cari di buku kalian masing2,mngkn aj ada di buku(gw gk ada buku,jd gw gk tw)
pertanyaan :
1.mengapa richard gagal dlm usaha pertamany utk menerapkan perubahan?
2.sbutkan berturut-turut tindakan yg dilakukan richard yg lbih efektif utk menerapkan perubahan dlm organisasi
3.evaluasilah kepemimpinan perubahan yg diberikan oleh CEO

Kisi2 PSI

TOLONG FORWARD KE SESAMA KELAS SI...

1.use case:menggambarkan interaksi antara sistem eksternal dan user. Dgn kata lain secara grafis mereka menggambarkan siapa yg menggunakan sistem.

2.statechart: sebuah UML yang menggambarkan kombinasi state yang dapat diasumsikan oleh objek selama masa hidupnya,kejadian-kejadian yang memicu transisi antarstate, dan aturan yang mengatur dari dan ke state yang mana sebuah objek dapat melakukan transisi.

3.jelaskan apa yg dimaksud dgn istilah2 di bwh ini & gunakan gmbr utk memperjelasny:
-teknik analisa berorientasi objek(object-oriented analysis): sebuah teknik model driven yang mengintegrasikan data dan proses ke dalam konstruksi yg disebut objek.

-pemodelan objek(object modeling): teknik untuk mengidentifikasi objek di dalam lingkungan sistem dan mengidentifikasikan hubungan antara objek tsb.

-UML: sekumpulan konvensi pemodelan yg digunakan untuk menentukan atau menggambarkan sebuah sistem perangkat lunak dalam kaitannya dengan objek.

-object: mendeskripsikan orang, objek, tempat, kejadian atau sesuatu yg berlainan dengan semua proses yg diizinkan untuk menggunakan atau memperbaharui data dan properti”.

-attribute: sifat atau karakteristik deskriptif suatu entitas

-object instance: setiap orang khusus, tempat, sesuatu , kejadian dan juga nilai untuk atribut dari objek.

-behavior: kumpulan dari sesuatu yang dapat dilakukan oleh objek terkait dengan fungsi” yg bertindak pada data objek. Pada siklus berorientasi objek merujuk kepada metode, operasi atau fungsi.

-encapsulation: pengemasan beberapa data kedalam satu unit

-class: satu set objek yg memiliki atribut yg sama dan behavior yg sama. Kadang disebut objek class.

-inheritance: konsep dimana metode atau atribut yg ditentukan didalam sebuah objek class yg dapat diwariskan atau digunakan lagi oleh objek kelas lainnya.

-generalization/specialization: konsep dimana atribut yg umum bagi beberapa tipe entitas dikelompokkan dalam entitasnya sendiri.

-supertype: entitas yg contohnya menyimpan atribut yang umum bagi subtipe kelas. Juga disebut kelas abstrak atau induk kelas.

-subtype: sebuah kelas objek yg mewariskan atribut dan behavior dari sebuah kelas supertipe dan kemudian mengisikan atribut dan behavior lain yg unik kedalamnya.

-multiplicity: jumlah kejadian maksimum dan minimum dari suatu objek/kelas untuk suatu kejadian tunggal dari objek/kelas tekait.

-polymorphism: konsep bahwa objek yg berbeda dapat merespon pesan yg sama dalam cara yg berbeda.

Marco Satalin Deviluke: (masih lanjutan dr kisi2 PSI teori)

kasus :
-gambar usecase diagram(ttg system use case diagram,bukan business usecase diagram) = 20%
-buat usecase narrative = 15%
-buat class diagram = 25%

bwt yang mau download:
kisi2 v.1
kisi2 v.2